Dans le cadre d'une collaboration avec le Musée d'histoire de Nantes nous avons travaillé autour des modalités d'accessibilité au patrimoine. Ce projet ce déroulant lors du confinement 2020 du à la Covid-19 nous avons intégrer des problématiques d'accessibilité à distance.
Nous avons choisit pour ce projet de nous pencher sur la possibilité de représenter l'espace à distance sans utiliser de technologie numérique afin de proposer à un public jeune une activité ludique et manuelle. Nous avons également voulut ouvrir le terme d'accessibilité en proposant une solution prenant en compte les besoins des enfants en situation d'autisme.
L'activité proposée est donc la création d'un jeu de plateau à découper et monter chez soi. Les dimensions ont été pensé de telle manière que le plateau est à échelle "LEGO" pour que les enfants puisse jouer et se projeter dedans.
Le sol du plateau est inspiré des Sensory Map britannique, il est utilisé comme outil de préparation à la visite des publics autistes. Ce médium explique les différentes stimulations sensorielles de l'exposition et leur emplacement dans l'espace. 
Afin de préparer au mieux les publics autistes à la visite nous avons également créer un livret didactique de l'exposition basé sur le principe de reportage photographique. Le fait de comprendre l'espace à l'avance leur permet en effet de profiter d'une visite plus sereine.